Continúo con el curso Flipped Classroom, y en el segundo bloque he completado también las siguientes tareas: Rediseñando actividades según la taxonomía de Bloom Gamify or die En Rediseñando actividades según la taxonomía de Bloom, he rediseñado una actividad clásica de estudiar y aplicar el conocimiento sobre los enlaces entre átomos (Física y Química 3ºESO), para que suba al menos un nivel en la taxonomía. He utilizado los verbos Bloom a la hora de redactar el enunciado para los alumnos, aunque no quedándome quedarte solo en la terminología, sino pensando también en un cambio más profundo a la hora de planificar las actividades de aprendizaje: producto que genera la actividad, pensando en que los alumnos creen, evalúen, ..., pasando de "un resumen" o "un mural" a un artefacto digital. Aquí está la actividad rediseñada . En Gamify or die he participado en un foro del curso, donde otros compañeros y compañeras han propuesto su forma de gamificar distintas a...
Comentarios